Atölye Yönergeleri

Değerli Öğretmenlerimizin atölyelerinde kullanabileceği yönergeler bulunmaktadır. Buyrun Burdan alabilirsiniz.... :),

Selam ve Sevgilerle...






                     Düzen Kuşağı Atölye Çalışma Yönergesi

Aşağıdaki açıklamaları dikkate alarak etkinliğinizi tamamlayınız. Verilen sorgulamalar ışığında tasarım günlüğünüzü hazırlayınız çalışmanızı sergileyiniz.

  

1.    Düzen oluşturmada kullanabileceğiniz geometrik biçimleri listeleyiniz.

2.    Değişkinlik özelliğini dikkate alarak geometrik biçimleri gruplandırınız (Birim oluşturmada değişkenliği olan ve olmayan biçimlerin uygunluğunu sorgulayınız.)

3.    Kullanacağımız biçim(ler)e karar veriniz. Seçim gerekçenizi açıklayınız.

4.    Çoğalma imkânı olan temel birimi elde etmek için arama ve denemeler yapınız. Bu süreçteki duygu ve düşüncelerinizi yazınız. Temel biriminize karar veriniz. Çoğaltınız.

5.    Oluşturacağı düzene ilişkin uygun birleşme yöntemlerine karar verir. Gerekçesini açıklayınız.

6.    Belirlediğiniz birimi (yan yana, farklı yön ve doğrultuda) tekrarlayarak bir düzen oluşturunuz.

7.    Oluşturduğu düzende ortaya çıkan estetik, görsel, ve teknolojik değerleri yorumlayarak günlüğünüze yazınız.

8.    Oluşturduğunuz düzeni yakın çevrenize yorumlatınız ve görüşlerini yazınız.

9.  Çalışmanızı sergileyiniz.

Kurgu Kuşağı Atölye Çalışma Yönergesi

1.Meraklarınızı, hayallerinizi ve düşüncelerinizi listeleyiniz. 

2.İçinden bir tanesini seçiniz ve detaylı olarak açıklayınız. 

3.Belirlediniz düşüncenizin altında yatan sorun ve ihtiyacı tanımlayarak açıklayınız? 

4.Farkına vardınız sorunun çözümüne yönelik düşüncelerinizi alınız ve raporlaştırınız. 

5.Çözüm önerisinden bir tanesini geliştirmek ve açıklamak üzere seçiniz. Gerekçesini açıklayınız. 

6.Çözüme yönelik düşüncelerinizi yazarak veya çizerek yazınız. 

7.Başkalarının çözümüne yönelik düşüncelerinizi alınız ( röportaj ) ve raporlaştırınız. 

8.Gelen önerileri dikkate alarak çözüm önerilerini geliştiriniz. 

9.Çözüm önerisine yönelik çizimlerin başkaları tarafından anlaşması için taşıması gerekli nitelikleri sorgulayınız. Gerekli açıklamaları yazınız. 

10.Bu sorgulamaların dışında düşünceden çizime ulaşma sürecinde yaşadıklarınızı günlüğünüze yazınız. 

11.Kendinize güveninizi ve yaratıcılınızı çözüme yönelik tasarladınız ürüne yansıtınız. 

12.Çalışmalarınızı tanıtan bir poster hazırlayınız.(Tasarım günlüğünüz çizim ve gerekli açıklamalar.) 

13.Çalışmalarınızı sergileyiniz. 

7. Sınıfta 

1.İlk aşamada yaşadınız süreci ve çözüm önerilerini değerlendiriniz. 

2.İlk aşamaya yönelik değerlendirmeleri yazılı olarak ifade ediniz. 

3.İlk çalışmaya yönelik yaptığınız değerlendirmelerde bireysel düşüncelerinizi yazınız.

8. Sınıfta:

1. Önceki çalışmada ortaya koyduğunuz çözüm önerisinin başkaları tarafından anlaşılırlığını araştırınız.

2.Araştırma sonuçlarını dikkate alarak önceki çalışmada ortaya koyduğunuz çözüm önerisine ait çizimde gerekli değişiklikleri yapınız.

3.Çözüm önerisi anlatan çizimlerde kullanılan gösterim tekniklerini tasarım günlüğünüzde açıklayınız.

4.Çözüm önerileriniz yasal koruma altına alınma yollarını ve sürecini araştırarak açıklayınız.

                  

                  Yapım Kuşağı Atölye Çalışma Yönergesi
 

Yapım kuşağı da diğer kuşaklar gibi bazı kurallar dâhilinde yazarak ve çizerek hedefe varılır.

Yapım kuşağının en önemli yol haritası olan atölye çalışma yönergesi tasarım sürecini pdf formatına dönüştürülüp  form haline getirilmiştir. Burada öğrenciler formların çıktısını alıp sadece içeriğini konusuna göre dolduracaklardır.

Yapım aşamasında somut bir ürün ortaya çıkarılır. Etkinlik sonunda öz değerlendirme formu doldurulur. Öğrenci isterse tasarımına yönelik bir afiş yâda bir sunu düzenleyerek onu anlatır. Netice dereceli puanlama anahtarına göre değerlendirilir.
 Pazarlama ile ilgili formlar yalnızca 8. sınıflar içindir. Şimdiden kolay gelsin. Başarılar...